崔妮的博客

摔跤吧爸爸
作者:崔妮分类:教育驿站发表时间:2019-08-04浏览次数:61
摔爸的教育方式。首先得知道,大环境是九十年代的印度。(大家自行脑补国内九十年代的样子,改革开放十几二十年了)

跳过过程,我们来看一下结果:吉塔姐妹拿到了世界性比赛的金牌,并且和自己爱的人结了婚。成为了印度很多女孩的榜样。放在这对姐妹自己的身上,她们得名又得利,可以说物质上,肯定比大部分印度农村女孩要丰富得多。精神上,可以爱自己爱的人(老公也是摔跤手,十有八九是自谈的)。物质和精神上,都要比原来的那批同学更要高一层次。仅仅对这两个姐妹来说,这是个还不错的结果。那么,对印度这个国家来说,不要小看仅仅是带动了一千多个女孩子去练习摔跤成为摔跤手,这是很大的一步,星星之火终于开始散播,这是印度男女平等进步的一步。说轻了,她们是印度很多女孩子自我奋斗和斗争的榜样和引路人。说重了,已经可以名留青史了。从结果上看,这是很好的结果。

现在来看看过程,为毛是她们成为摔跤手,而不是她们的同学或是她们的堂兄?这就涉及到一个词——资源。他们老爸是摔跤全国冠军。大部分父母教育自己的孩子,都会用尽各种身边的资源。加上她们被发现了摔跤的天赋,所以通过训练成为摔跤手其实是理所当然的事情。难不成,让她们老爸教她们厨艺去?

有人要说了,你看摔爸没工作啊,摔跤不挣钱啊!印度的邦级冠军和全国冠军的含金量其实不是很高。印度是一个摔跤大国,但不是一个摔跤强国,至少在七八十年代的时候。而世界冠军,这在世界上任何地方都会是一个巨大的荣誉和地位。商代,职赛或许还有很多别的活动,转到的钱要比拿一份普通工资要高得多。不是摔跤不挣钱,而是你要比绝大部分人都要强才可以。

是不是好的教育方式,从父女相处之间就能看出来。有严厉,有泪花,有喜悦,也有成果,但不会有原则性的伤害。人吉塔姐妹又不傻,小时候就知道要反抗“独裁”,可后来还不是转变思路了。这可能是她们能接受的最好的,对未来最